凝聚学生骨干力量 抓实学风建设与安全管理—我校召开2026年9月份全校班长工作例会

为夯实班级管理根基，发挥学生骨干桥梁纽带作用，压紧压实班级建设责任，统筹做好学风建设、学生发展赋能、假期安全稳定、学生诉求处置等重点工作，9月20日18:00-19:30，我校在800人报告厅召开2026年9月份全校班长例会，会议由学生处副处长王立洁主持，全校各班班长参会。

本次例会特别邀请学历与职业能力提升中心主任徐东明老师做专题培训指导。徐主任以“先把四级抓起来，再把考研立起来，让一个班都动起来”为题，围绕“考研、考编、考证”“三考”工作开展动员辅导。他指出，班长是班级学风第一推动者，是“三考”工作落地的“最后一公里”，培训重在教会班长组织带动班级，引导广大学生实现“能考、敢考、考得上”。

徐主任阐释“三考”内在逻辑：英语四级是底盘，考研是牵引，学风是传导带，考编考证是出口，构建“以考研为重”的学风建设链条。英语四级筑牢学生英语基础与日常学习习惯，为后续升学、职业考试做好能力储备；充分发挥考研周期长、强度大的引擎带动作用，以考研备考倒逼班级形成勤学善思的学习氛围；依托培育形成的优良班风，顺势承接考公、考证的备考组织工作，实现一套学风机制支撑学生多条成长出路，避免各项工作分头推进、重复建设。

同时明确班长“信息员、组织员、服务员、示范员”四种角色定位：当好信息员，精准传递官方政策与考试节点，消除学生信息差；当好组织员，把班级零散的备考意愿凝聚起来，把个体备考转化为集体行动；当好服务员，及时收集反馈学生在备考过程中遇到的课程冲突、经济压力、心理焦虑等现实难题；当好示范员，以身作则端正自身学习态度，为班级同学树立身边榜样。针对本科、专升本、专科不同学情，区分 “跑长跑”“跑冲刺”“先跑专升本这一棒” 的差异化工作主线，分类施策、精准发力。

他详细介绍摸排、建档、分流、陪伴、复盘五步工作法，全面摸排班级学生备考意向、基础水平与现实顾虑，建立个人台账，按照冲刺、稳定、观望做好分层分流；以学习搭子、宿舍互助小组、班委网格做实陪伴帮扶。

他勉励各位班长，三考工作不只看最终考试录取的人数，更重在培育浓厚向上的班级学习氛围，会后要迅速落实摸底数、组搭子、定节点会三项重点任务，用心带动班级，不让一名同学掉队。

随后，王立洁老师重申班长岗位职责。班长是班级建设骨干、辅导员工作核心助手、沟通的关键纽带，一要做好上传下达，准确传达学校制度要求，常态化摸排班级思想、学业及生活困难，如实及时报送信息；二要强化示范引领，严守校纪校规，带头涵养优良班风学风；三要用心服务同学，协同班委开展工作，重点帮扶新生和困难学生，化解班级矛盾，凝聚集体力量；四要狠抓工作落地，保质完成各项任务，杜绝推诿敷衍。

临近中秋、国庆双节，针对假期安全风险高发的特点，会议专题部署安全管理工作。要求各班开展全覆盖安全教育，围绕出行、消防、反诈、网络、心理健康做好警示教育；严格执行学工系统留离校报备，摸清人员、去向、联系方式；教育学生严守纪律，杜绝晚归、夜不归宿、违规聚集、酒后滋事等行为；班长保持通讯畅通，遇突发事件第一时间上报。

会议进一步规范学生诉求处置流程，明确班长收到学生咨询、投诉及诉求，须第一时间向辅导员如实反映处理；辅导员无法处置的，也可通过钉钉、学生处咨询电话（0871-68615661）等渠道逐级上报，力争把矛盾化解在萌芽状态，避免问题扩大升级。

会议最后强调，班长是学生管理的中坚力量，是班级建设的引领者。希望全体班长提高政治站位，强化责任担当，严守工作纪律，抓班风、促学风、保安全、重落实，协同学校学院抓实学生教育管理，汇聚青年奋进力量，共同营造安全有序、积极向上的校园育人环境。

一审一校：吴梦媛

二审二校：王立洁

三审三校：张先林